当音频院校的录音棚全天候运转时，其设备不仅要有出色的音质，更要能经受高强度实战环境的严苛考验。
这正是CRAS（录音艺术与科学音乐学院，Conservatory of Recording Arts & Sciences，北美知名音频录音专业院校）面临的现状：学生们的日程上排满高强度实训，旨在模拟真实专业录音环境。校内初代Apogee系统已服役逾二十年，就在近期，该校把其A录音棚的设备从老旧的Rosetta 800转换器与Big Ben时钟，升级成为Apogee Symphony I/O MK II系统。
历经长年不间断运行、录音棚工作流程迭代，再加上一个无法回避的现实：即便是性能稳定的设备，在高负荷环境中长期运作，也终究会步入老化阶段，此次升级势在必行。
关于CRAS
CRAS（录音艺术与科学音乐学院，The Academy of Recording Sciences），是一所北美顶尖的音频工程与音乐制作学校。
机构最初创立于纽约市。1980 年，一家名为 “Songshop” 的 24 轨录音工作室面向录音行业新人与唱片公司从业人员开设成人培训课程。课程广受好评，市场对实操培训与实战经验的需求持续增长，项目随之扩容。1987 年，整体办学主体搬迁至亚利桑那州凤凰城，正式更名为录音艺术与科学音乐学院（The Academy of Recording Sciences）。
凭借30多年音频教育经验，CRAS在培养顶级音频专业人士方面有着卓越的业绩。如，Jeff Woods, Gentry Studer, Kieran Lasker 等工程师都出自该校。
置身一个永不停歇的录音棚
二十多年来，CRAS的音频工程师、讲师Tony Nunes不仅负责维护校内录音棚设备，还会向学生讲授专业音频工作的实操技能。
“我是一名自由职业音频工程师兼教师。在CRAS，我负责授课，维护录音棚工作站（软件/硬件），协助课程体系开发，同时对接部分设备厂商合作事宜。我在这儿工作20多年了。”
这种长期运维经验让他深知，CRAS绝非低使用率的演示设施——各个房间会持续轮换使用。
“录音棚日程安排紧凑，对学生、工作人员以及设备都提出了极高要求，”Tony提到，“从早到晚，每天都有学生在棚内实训。”
如此高强度使用环境下，弊端迅速展露：一旦设备出现故障，课程进度被迫放缓，教学环节也会中断，教师最终只能忙于排查问题，无法专心授课。
“如果系统故障，课程会延误，我们需要耗费时间检修，当然了，我们也会将这类状况转化为宝贵的学习机会。”
现在，总是既要带着故障教学，又要处理硬件老化问题，这种来回拉扯的状况终于开始打破。
服役 23 年的初代 Rosetta 系统
当稳定性开始干扰教学进程
早在现代沉浸式工作流程、Dante音频网络、雷电接口技术在录音棚中普及前，CRAS就已将Apogee Rosetta 800转换器和Big Ben时钟系统部署到Studio F中。
为人所称道的是：这些设备持续服役时间长达二十多年！
“在我们这种严苛环境中，零部件能使用超过20年实属罕见，”Tony说，“这得益于设备采用了优质的零部件以及精湛的制造工艺。”
对许多音频工程师而言，Rosetta系统属于数字录音设备大规模走进专业商用录音室的时代产物。
但再稳定的系统，也会有老化的一天。
经过23年的使用，老旧的Rosetta 800设备逐渐显露出老化迹象：偶尔出现同步问题，部分开关出现间歇性故障；此外，电源供应模块也出现了故障。
对于教育设施而言，设备稳定不仅关乎使用便利性，更直接影响到学生的有效学习时长。
“我们最终发现，系统故障率与宕机时长已开始影响正常授课。”
音频院校为何重新审视录音棚基础设施？兼顾经典韵味与现代设备稳定性
音频院校需要平衡两大现实需求：
一方面，学生仍需接触经典的工作流程、模拟思维以及传统录音棚实操；另一方面，他们也要熟悉未来在现代商业棚中实际会遇到的系统。
Tony总结道：
经典设备在录音棚中固然占有一席之地，但诸如工作站等关键设备必须稳定可靠，且要跟得上时代。
在他看来，两者需要分开来看待。
经典设备在教学和录音领域仍具备重要价值。但诸如模数转换、时钟同步和路由等基础设施系统，必须稳定可靠，让学生们能专注于录音与混音工作，而非耗费精力排查问题。
延用老旧系统不仅会因兼容性问题浪费时间，还会让学生跟不上行业技术进步。
尤其对学校而言，宕机的影响远不止一次课时。
每次中断都会持续影响到不同班级、教师以及学生，导致有限的课堂时间难以得到充分利用。
CRAS 为何选择 Symphony I/O Mk II？现代工作室所需的连接性与可扩展性
步入设备升级阶段，CRAS此前早已拥有长期使用Apogee 系统的经验。这种熟悉度固然重要，但并非唯一考量因素。
“此前 Apogee 设备给我们带来非常好的使用体验，因此决定继续选用该品牌，”Tony表示。
最终决策聚焦三大核心需求：
* 可靠性
* 音质水准
* 便于学生使用
Symphony I/O Mk II不仅完全满足上述三项要求，还能无缝融入学校现有以及未来的工作流程中。
“该设备完美适配我们的录音棚，支持24路模拟I/O、数字I/O以及Avid Digilink、Dante和雷电接口，显著提升了系统的可扩展性，且能保障长期使用。”
这种灵活性在教育环境中同样至关重要——在同一日程中，录音室可能需要在录音拾音、混音课程以及技术实训之间灵活调配。
学生能立刻察觉到音质差异
更好的数模转换如何影响专业监听
关于转换器升级，最大的误解之一就是学生察觉不到任何变化。
但在CRAS，他们做到了。
“更高质量的数模转换有助于学生捕捉更多声音细节，从而有效提升他们在录制与混音过程中的准确监听与决策。”
对教师而言，这类细节至关重要，因为在学习录音与混音的过程中，学生始终在不断提升自己的听音能力。
另一项直接影响体现在运作层面。
“最大的改进在于录音棚的稳定性显著提升，宕机时间也大幅减少。”
这也意味着课堂中用于排除故障和恢复系统的时间将缩减。
“如今，师生能把更多时间投入学习，而非排查故障。”
为学生接轨专业录音棚工作做准备
熟悉专业工作流程
自最初的Rosetta系统安装以来，录音棚的工作流程已发生显著变化。如今学生进入录音棚，接触到的是混合架构系统、网络化音频系统，而数字化工作流程也远比二十年前更加丰富多元。
“使用现代专业设备进行实训，能让学生在进入行业时更有信心。”，Tony表示。
对于毕业后进入专业录音棚的学生而言，熟悉现代录音棚系统和路由方式，能让他们更容易地适应到商业录音棚的环境。
延迟升级的隐形成本
可靠性与短期节省之间的权衡
对学校而言，升级基础设施从来都不是一个轻而易举的决定。
预算、长期规划很都关键。没有人希望过早更换现有系统。
该校研究生Eric认为，这存在一个临界点：延用老旧系统的成本高于设备升级的费用。
“你必须权衡初期成本与长期稳定及教育价值之间的关系，”他说。
为此，他给其他院校一条务实的建议：
“请在旧系统开始影响课堂教学、无法兼容新工作流程前完成升级。”
对CRAS而言，最终决策取决于系统的稳定性、持续运行能力，同时要确保学生能够使用贴合当下行业标准的设备开展学习。
升级的意义远不止于更新硬件
让学生始终专注于学习
此次CRAS升级的背后，与其说是关于旧设备更换，不如说是关于音频院校如何长期管理音频技术系统。一套使用数十年的系统终究要在怀旧情怀、维护成本、兼容性以及录音棚日常高频运作的现实需求间取得权衡。
对Tony而言，这终究是最令人欣慰的地方。
“看到学生们使用现代化、高质量的设备进行实训，这套设备有助于他们将来能熟练运用同样的系统开展工作。”
